tugas praktek

bacalah teks pidato dibawah ini...
ini adalah tugas praktik tik gw di sekolah(hahaha)..
please comment...
  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

tantangan muslim di badang pendidikan dalam era globalisasi....

Tantangan muslim di bidang pendidikan dalam era globalisasi


Assalamualaikum wr.wb.

Alhamdulillahirrabbil’alamin wabihi nasta’in wa’alaa umuriddun ya waddin wa’ala alihi wa ash habihi amma ba’du.

Sebelumnya saya ucapkan terimakasih kepada ibu guru yang telah memberikan waktu kepada saya untuk menyampaikan pidato singkat ini. Pada kesempatan ini, saya akan berpidato mengenai Tantangan muslim di bidang pendidikan dalam era globalisasi.

Teknologi modern telah memungkinkan terciptanya komunikasi lintas benua, Negara, melewati pelosok-pelosok perkampungan dan perkotaan. Melalui media audio(radio) maupun audio visual(tv dll). Fenomena ini yang sering kita sebut dengan istilah globalisasi. Memang istilah globalisasi sudah tidak asing di telinga kita. Karena banyak sekali fenomena atau dampak-dampaknya dalam lingkungan kita sehari-hari. Salah satunya adalah, dampak di bidang pendidikan.
Kita tahu bahwa dengan adanya globalisasi ini, memungkinkan sistem pendidikan kita di Indonesia menjadi jauh lebih maju dan berkembang. Karena banyak guru-guru atau tenaga pendidikan yang saling bertukar atau menetap dan menjadi pengajar di sekolah-sekolah. Dan anak-anak pun menjadi lebih mudah untuk belajar karena didorong oleh fasilitas-fasilitas yang ada sekarang in. seperti, adanya internet dll.
Namun dibalik ini semua, pasti ada hal yang kurangnya. Karena kebanyakan sekolah-sekolah bertaraf internasional atau sekolah-sekolah elit, hanya mementingkan sistem duniawi saja. Mereka melupakan pendidikan agama yang seharusnya ditanamkan dan diajarkan oleh para pengajar. Lebih buruknya lagi, para orangtua malah lebih senang anak-anak mereka menjadi orang pandai dan dikenal oleh orang banyak karena kepandaian mereka atau keberhasilan mereka dalam mengembangkan bidang yang maaf tidak ada kaitannya dalam agama. Atau hanya untuk kepentingan duniawi saja. Disinilah letak tantangan muslim untuk membuat anak-anak kita sebagai penerus-penerus bangsa, agar menjadi generasi yang pintar, bijaksana, amanah namun juga taat beragama kepada Allah swt.
Pertanyaannya, apakah yang harus kita lakukan sebagai seorang muslim untuk membuat dan mendidik anak-anak kita menjadi orang yang berguna bagi bangsa dan agama?
Langkah-langkah apa yang harus kita tempuh agar mampu mewujudkan semua harapan dan mimpi itu?
Langkah-langkah yang harus kita tempuh, diantarannya:
1. harus kita tanamkan pada diri anak-anak kita semua, nilai-nilai agama mulai dini.
2. mereka harus kita kenalkan dengan bacaan-bacaan Al-quran dan pengamalan serta kandungan-kandungannya.
3. menanamkan rasa sosialisasi, percaya dan berjiwa pemimpin yang adil, amanah, jujur dan bertaqwa, di hati anak-anak kita.
4. membiasakan anak-anak kita mengamalkan nilai-nilai agama dalam kesehariannya, dimana pun mereka berada.
5. membimbing anak-anak kita dalam belajar, bersosialisasi dan berinteraksi di lingkungannya.

Dari cara-cara diatas, kita berharap kita dapat melahirkan generasi-generasi yang taat, jujur, amanah dan berjiwa pemimpin. Untuk itu mari kita berusaha dan berjuang bersama untuk mewujudkan harapan kita itu.

Sekian pidato singkat yang dapat saya sampaikan. Kurang lebihnya saya mohon maaf, apabila ada kesalahan kata maupun nama. Karena tiada manusia yang sempurna.
Billahi taufiq wal hidayah, wassalammuailaikum wr.wb




Istiqomah maulidina
9.1
  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Changgyeonggung {istana di KOREA SELATAN}

Changgyeonggung atau Istana Changgyeong adalah istana yang berlokasi di Seoul, Korea Selatan. Aslinya adalah bangunan istana musim panas dari kaisar Dinasti Goryeo yang dibangun pada tahun 1104, kemudian diwariskan ke Dinasti Joseon dan merupakan salah satu dari Lima Istana Besar Dinasti Joseon.

Raja Sejong yang Agung dari Dinasti Joseon kemudian menambahkan beberapa bangunan istana untuk ayahandanya Raja Taejong dan disebut dengan Istana Sugang (Suganggung), namun pada tahun 1483 direnovasi dan diperluas oleh Raja Seongjeong. Istana ini mengalami kehancuran pada saat Invasi Jepang ke Korea tahun 1592, namun setelah itu dipulihkan lagi.

Pada masa kolonial Jepang, pemerintah Jepang menambahkan kebun binatang, kebun raya dan museum di dalam kompleksnya. Pada tahun 1983 kebun binatang dan kebun raya dihilangkan. Saat ini beberapa tempat bersejarah yang terdapat di Istana Changgyeong adalah:

* Gerbang Honghwamun - kemungkinan dibangun tahun 1484 oleh Raja Seongjong, namun musnah terbakar dalam Invasi Jepang tahun 1592, dan dibangun kembali tahun 1616 di masa pemerintahan Raja Gwanghaegun.

* Jembatan Okcheongyo - dibangun tahun 1483; memiliki panjang 9,9 meter dan lebar 6,6 meter dengan kaki yang melengkung.

* Myeongjeongjeon - ruangan atau bangunan istana yang dibangun tahun 1484, namun terbakar dan musnah pada saat Invasi Jepang tahun 1592, lalu dibangun kembali pada tahun 1616. Myeongjeongjeon hanya berlantai 1 dengan atap yang saling bersusun.

* Sungmundang - ruangan atau bangunan istana yang dibangun tahun 1830 untuk Raja Sunjo; Raja Yeongjo mengadakan berbagai ujian kenegaraan di sini.

* Paviliun Haminjeong - dibangun tahun 1633.

* Gyeongchunjeon - ruangan atau bangunan istana yang dibangun tahun 1483, namun hancur di tahun 1592 karena Invasi Jepang kemudian dibangun lagi tahun 1616, tapi terbakar di tahun 1830 dan kemudian dibangun lagi tahun 1834. Raja Jeongjo dan Raja Heonjong dilahirkan di tempat ini.

* Hwangyeongjeon - ruangan atau bangunan istana yang dibangun tahun 1484 pada masa kekuasaan Raja Seongjong, namun hancur di tahun 1592 karena Invasi Jepang kemudian dibangun lagi tahun 1616, tapi terbakar di tahun 1830 dan kemudian dibangun lagi tahun 1834.

* Tongmyeongjeon - ruangan atau bangunan istana yang juga dibangun tahun 1484 pada masa kekuasaan Raja Seongjong, namun hancur di tahun 1592 karena Invasi Jepang kemudian dibangun lagi tahun 1616, tapi terbakar di tahun 1830 dan kemudian dibangun lagi tahun 1834.

* Kolam Chundangji - dibuat pada tahun 1909, dengan sebuah pulau yang luasnya 366 meter persegi dan sebuah jemabtan ditambahkan pada tahun 1984. Kolam yang terkecil luasnya 1.107 meter persegi dan yang terbesar luasnya 6.483 meter persegi.


HAHAHA ...
  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

uas uas uas ..

tidakkk ....
uas telah tiba ..
ditambah soal2 dari Tangsel pula . makin stes sajalah otakku ini ..
bah ....


tapi , tetep kudu semangat kita .
masi ada UN yang lebih WAW lagi ...


hahaha
  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

sukses menghadapi UN 2010

1. Hadapilah ujian dengan tenang dan proporsional

Hadapilah ujian ini dengan sikap yang tenang dan proporsional bahwa ujian sebagai sesuatu yang harus dihadapi, dilalui. Sikap tenang akan memungkinkan kita menyusun rencana menentukan strategi dan menjalaninya dengan senang.

2. Bersikaplah proaktif

Proaktif adalah suatu sikap yang beranggapan bahwa kita sendirilah yang menentukan keberhasilan dan kegagalan dalam hidup ini, termasuk dalam menghadapi UAN. Yakinlah bahwa kerja keras dan usaha keras yang kita lakukan akan membuahkan hasil. Dalam menyikapi standar minimal yang telah ditentukan, justru yang terbaik adalah kita sendiri membuat patokan standar nilai minimal. Misalnya, menargetkan 7,01 atau 8,01 sehingga yang muncul adalah tantangan bukan beban.

3. Buatlah rencana

Menghadapi ujian dapat diibaratkan sebagai perjalanan menuju sukses. Sebagaimana perjalanan sukses, sudah sepatutnya kita membuat perencanaan. Dari sekian banyak bahan pelajaran yang harus dipelajari dipilah-pilah antara bahan UAN dari pusat dengan bahan ujian dari sekolah. Antara bahan kelas satu, kelas dua, dan kelas tiga, pelajaran hitungan dan hafalan, sehingga dapat dipelajari dengan teratur dan sistematis. Model belajar semacam itu dapat meringankan dan lebih mengefektifkan cara kerja otak. Salah satu hukum otak yaitu dapat bekerja maksimal dengan cara teratur dan sistematis.

4. Perbanyaklah baca dan latihan soal

Salah satu kelebihan yang dimiliki oleh lembaga bimbingan belajar adalah para siswa banyak berlatih memecahkan soal-soal dengan cepat. Kita dihadapkan pada soal-soal yang harus dijawab dan dipecahkan dengan tepat. Dengan sering kita berlatih maka kita terbiasa dan terlatih, sehingga tidak cemas atau grogi dalam menghadapi soal (ujian).

5. Belajar kelompok

Belajar kelompok merupakan salah satu cara yang dapat dipakai para siswa untuk berbagi dengan teman yang lain dalam memecahkan soal dan saling menguatkan motivasi belajar dan prestasi. Para siswa daripada banyak bermain dan membuang-buang waktu dengan percuma, manfaatkanlah dengan cara belajar berkelompok dengan teman di sekolah atau di sekitar tempat tinggal kita.

6. Efektifkan belajar di sekolah

Masih terdapat siswa yang datang ke sekolah dan hadir di kelas dengan alakadarnya atau sekadar hadir, tidak mengoptimalisasikan semua potensi dirinya untuk meraih hasil terbaik dalam daya serap materi maupun prestasinya. Padahal jika dimaksimalkan, niscaya hasilnya akan lebih bagus kalaupun tidak ditambah dengan les-les yang lain di luar jam sekolah. Pada umumnya, para siswa kurang menggunakan kemampuan nalarnya dalam belajar, baru sebatas menghafal. Siswa juga masih kurang untuk bertanya, berdialog bahkan berdebat dengan gurunya. Padahal kemampuan bertanya salah satu upaya untuk memperkuat pemahamaman atau pengertian dan keterampilan belajar.

7. Mohon doa restu dari orang tua

Yakinlah bahwa jika kita lulus maka orang tua kita akan senang dan bangga. Jadikanlah perjuangan menghadapi UAN 2004 sebagai ajang untuk mempersembahkan yang terbaik kepada kedua orang tua kita tercinta. Mohon doa restulah pada orang tua agar kita diberi kemudahan dan kelancaran. Kedua orang tua kita akan dengan senang mendoakan putra-putrinya yang sedang berjuang menghadapi UAN.
  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS